Brainpop: Internet.

TALLER EN CLASE

Desde el portal Brainpop observa el video y desarrolla en el cuaderno las actividades programadas para el tema: INTERNET en la sección de tecnología.

ACTIVIDAD VIRTUAL: 
 Desarrolla el cuestionario planeado para este tema. envia los resultados al correo del profesor.  Pilas con la fecha límite de entrega.

Taller de introducción WEB 2.0

Desarrolla en el cuaderno:

1.    Observa el esquema que explica las diferencias entre la web 1.0 y la web 2.0.  Dibuja en tu cuaderno el esquema descriptivo y a partir de este construye un texto con el modelo de 5 párrafos explicando estas diferencias. (Utiliza Internet para adelantar la consulta y escribe las fuentes consultadas)  Desarrolla al finalizar un glosario con 5 conceptos nuevos y su significado.

CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS CON EL MODELO DE LOS 5 PÁRRAFOS:

TITULO DEL TEXTO.

Párrafo 1: introducción

Párrafo 2: definición de web 1.0

Párrafo 3:  definición de web 2.0

Párrafo 4: Establecer diferencias entre la web 1.0 y web 2.0

Párrafo 5:  Conclusión.

-  páginas consultadas

- glosario de términos nuevos.

OJO: Cada párrafo debe estar integrado por mínimo 6 ideas en su elaboración.

2.  Elabora un cuadro comparativo con un listado de 10 sitios en Internet que sean ejemplo de la web 1.0  y de la web 2.0.  Subraya aquellas que hayas visitado y/o utilizado en cada una.

3.  Contesta: ¿Existe la web 3.0?  - ¿Que es y en que consiste? -  ¿Como lo integrarías al esquema del primer punto?

Actividades de recuperación 1er periodo + Logros 2o periodo

Arrancamos nuestro 2o periodo!!!.  Varios aspectos a tener en cuenta:

1. Estudiantes que reprobaron la asignatura deberán presentar actividades de recuperación que consistirá en:

Prescripción de la recuperación
 Desarrollar desde Excel una tabla de datos que muestre la siguiente información:

• Cantidad de varones y mujeres en cada grado de bachillerato del colegio Sedevi.
• Porcentaje de varones y mujeres en cada grado de bachillerato del colegio Sedevi.
• Totales por filas y por columnas de la tabla.  
•  Gráfica que muestre los datos registrados de la tabla.
• 15 preguntas cuya solución requiera desarrollar una funciones de contar, sumar, máximo  mínimo  contar.si y sumar.si.

Enviar el archivo al correo del profe con el asunto recuperación primer periodo.  fecha limite de envío   mayo 20. 

2.  Registrar en el cuaderno los logros a trabajar durante este 2do periodo:

Reporte de puntos 1er periodo

Registrar en el cuaderno el reporte de puntos del primer periodo teniendo en cuanta el formato dado. Próxima clase revisión con la firma del acudiente:

Taller en clase

A partir de los 2 ejercicios anteriores Hemos podido dar un vistazo a  la situación espiritual de norte, centro y sur América. como cierre a esta consulta desarrolla en el cuaderno:

1.  Una tabla que recoja los datos y porcentajes de personas creyentes y no creyentes en cada país.

2.  Una gráfica de barras que muestre el Porcentaje de creyentes y no creyentes que hay en norte, centro y    sur américa.
3.  Una gráfica circular que muestre el porcentaje de creyentes y no creyentes en el continente americano.   describir formulas empleadas para realizar los cálculos.

4.  Elabora 5 conclusiones referentes al manejo de formulas y funciones en excel y 5 enseñanzas a partir de la consulta que te deje este ejercicio.

Una vez terminado, el ejercicio será revisado en clase.

Actividad virtual

1.  Calcula las formulas necesarias en la tabla de datos. Rellena con un color especifico todas las celdas que contengan formulas.

2.   Desarrolla debajo de la tabla preguntas relacionadas con la información consultada teniendo en cuenta:

• 2 preguntas que requieran utilizar la función promedio.
• 2 preguntas que requieran utilizar la función contar.si
• 2 preguntas que requieran utilizar la función  mínimo
• 2 preguntas que requieran utilizar la función  máximo 
• 2 preguntas que requieran utilizar la función contar

3.  En la hoja correspondiente desarrolla 2 gráficas relacionadas con las consultas de los datos adicionales de la tabla (ultimas 2 columnas).

ENVIAR EL ARCHIVO AL CORREO DEL PROFESOR CON EL ASUNTO ADECUADO.  FECHAS DE ENTREGA:

901   MIERCOLES 17 DE ABRIL ANTES DE LAS 2 PM

902:   JUEVES 18 DE ABRIL ANTES DE LAS 2 PM.  

De nuevo felicitaciones!!!

Teniendo en cuenta el buen ejercicio de consulta realizada para suramerica, han sido escogidos para realizar este mismo proceso para centro y norte américa   ten en cuenta las indicaciones del ejercicio pasado.   Las preguntas de análisis al ejercicio serán publicadas en una siguiente entrada como actividad virtual.