Observa el siguiente video y elabora en la hoja "graficas" del documento de excel 2 (dos) gráficas por cada pregunta de la encuesta de caracterización. Una gráfica debe ser de barras con los totales y otra de torta con los porcentajes. Agregar el titulo correspondiente a cada gráfica.
Este es un blog diseñado para estudiantes de grado noveno del colegio Cristiano Semilla de vida, con el fín de ser usado como una estrategia virtual para la asignatura de tecnología e informática.
lunes, 12 de marzo de 2012
miércoles, 7 de marzo de 2012
Reporte de puntos Nivel textual
A continuación les publíco los puntos correspondientes al nivel textual de nuestra asignatura. Favor consignar en el cuaderno el total de puntos obtenidos y traer este reporte firmado por el acudiente. Revisión próxima clase.
Estudiantes con menos de 24 puntos deben presentar actividades de recuperación, que serán programadas en la siguiente clase. Bendiciones, Profe Waldo
lunes, 20 de febrero de 2012
Taller en clase - Encuesta de caracterización
1. Desarrolla la encuesta publicada (Una para cada persona del grupo)...
Pulsa aquí para contestar una encuesta
Pulsa aquí para contestar una encuesta
2. Elabora en Excel una tabla para el registro de los resultados arrojados por la encuesta. Desarrolla el formato para las preguntas comprendidas desde la 3 a la 14. Aplica bordes y relleno de colores a las celdas para identificar cada pregunta (ver imagen). Guardar el archivo con el nombre formato encuesta 2012 en una carpeta nueva con el nombre del grado dentro de la carpeta "mis documentos".
miércoles, 15 de febrero de 2012
jueves, 2 de febrero de 2012
viernes, 18 de noviembre de 2011
Aplicaciones didácticas de fisica, lógica y memoria
INSTRUCCIONES:
En compañia de tu grupo ingresa a los siguientes vinculos y consigue...
1. Completar todos los experimientos de fisica alli planteados
http://www.juegosjuegos.com/jugar-juego/Succesful-Experiment.html
2. Pasa al otro lado a todos las personas que estan en esta orilla.... ten en cuenta:
- El traslado debe ser llevado por un adulto y otra persona (los adultos son padre, madre y policía
- La reclusa puede ir exclusivamente con el policía.
- El policía puede ir con cualquiera
- Si dejas a las hijas con el padre sin que esté la madre presente, el padre las golpeará.
- Si a la madre la dejas a solas con los hijos les pegará una buena paliza.
http://freeweb.siol.net/danej/riverIQGame.swf
3. Completar exitosamente todos los niveles alli planteados
http://www.juegosjuegos.com/jugar-juego/Block-N-Roll.html
4. Completar todos los niveles de este ejercicio de memoria
http://www.juegosjuegos.com/jugar-juego/Neurolight.html
5. Consigue la maxima puntuación posible
http://www.juegosjuegos.com/jugar-juego/Flash-3D-X.html
En compañia de tu grupo ingresa a los siguientes vinculos y consigue...
1. Completar todos los experimientos de fisica alli planteados
http://www.juegosjuegos.com/jugar-juego/Succesful-Experiment.html
2. Pasa al otro lado a todos las personas que estan en esta orilla.... ten en cuenta:
- El traslado debe ser llevado por un adulto y otra persona (los adultos son padre, madre y policía
- La reclusa puede ir exclusivamente con el policía.
- El policía puede ir con cualquiera
- Si dejas a las hijas con el padre sin que esté la madre presente, el padre las golpeará.
- Si a la madre la dejas a solas con los hijos les pegará una buena paliza.
http://freeweb.siol.net/danej/riverIQGame.swf
3. Completar exitosamente todos los niveles alli planteados
http://www.juegosjuegos.com/jugar-juego/Block-N-Roll.html
4. Completar todos los niveles de este ejercicio de memoria
http://www.juegosjuegos.com/jugar-juego/Neurolight.html
5. Consigue la maxima puntuación posible
http://www.juegosjuegos.com/jugar-juego/Flash-3D-X.html
viernes, 30 de septiembre de 2011
Taller en clase: Uso seguro de Internet.
Realiza la lectura del articulo disponible en http://www.jesus-maria.net/asis/castellano/riesgos_internet.htm y a partir de este desarrolla una presentación en power point donde muestres:
Diapositiva 1 . Titulo del taller y nombres de los integrantes del grupo.
Diapositiva 2. Diagrama causa y efecto en diseño espina de pescado con el tema RIESGOS DE INTERNET.
Diapositiva 3 - 13 Mostrar en cada diapositiva el "Decálogo de los derechos de la infancia en internet". http://www.informaticaxp.org/index.php?topic=17059.0 Mencionar por diapositiva cada derecho y a partir de este desarrolla imagenes utilizando Paint, que lo complementen. (Usar y editar imagenes bajadas de internet).
Publicar la presentación utilizando la herramienta slide share. Revisa la siguiente información que explica como hacer este proceso :
http://www.slideshare.net/elcol95/tutorial-de-slideharenet?src=related_normal&rel=733260
Este taller lo desarrollaremos en 2 sesiones. Al terminar las primeras 2 horas de clase, deben dejar guardado su archivo para ser terminarlo y enviarlo al correo del profesor la proxima semana de clase
Diapositiva 1 . Titulo del taller y nombres de los integrantes del grupo.
Diapositiva 2. Diagrama causa y efecto en diseño espina de pescado con el tema RIESGOS DE INTERNET.
Diapositiva 3 - 13 Mostrar en cada diapositiva el "Decálogo de los derechos de la infancia en internet". http://www.informaticaxp.org/index.php?topic=17059.0 Mencionar por diapositiva cada derecho y a partir de este desarrolla imagenes utilizando Paint, que lo complementen. (Usar y editar imagenes bajadas de internet).
Publicar la presentación utilizando la herramienta slide share. Revisa la siguiente información que explica como hacer este proceso :
http://www.slideshare.net/elcol95/tutorial-de-slideharenet?src=related_normal&rel=733260
Este taller lo desarrollaremos en 2 sesiones. Al terminar las primeras 2 horas de clase, deben dejar guardado su archivo para ser terminarlo y enviarlo al correo del profesor la proxima semana de clase
Suscribirse a:
Entradas (Atom)






